Résumé :
Le Programme de Production Multilatérale des Ressources au Profit des Systèmes Educatif d’Afrique Francophone « PPMR » a pour objet de "mobiliser les experts du secteur de l’éducation pour la recherche et la mise en œuvre des solutions relatives aux problèmes que pose le développement des systèmes éducatifs de l’Afrique Francophone".            
Pour réaliser cet objectif, le PPMR s'engage à créer des plates formes de collaboration qui permettront – entre autre- de préparer et réaliser des formations des enseignants et cadres de gestion des systèmes éducatifs africains. La contribution proposée se veut une description honnête de la situation actuelle du projet d'un établissement de formation des formateurs dans son état embryonnaire. L'école "Excellence Et Réussite", en quête de solutions aux différents défis que confronte le système éducatif mauritanien peu efficace, s'est orientée vers un couplage d'une intégration pédagogique réussie des TICE dans son enseignement /formation avec une gestion scolaire systémique. Des étapes déterminantes sont déjà franchies:
1-      Ma formation, en tant que directeur fondateur de l'école, au master2 pro UTICEF (Utilisation des TIC dans l'enseignement et la formation).
2-      Mon adhésion à l'AFIDES, au PPMR, au ROCARE et au RIFEFF et,
3-      Ma formation en ingénierie de la formation.
D'autres sont en cours:
1-      La conception des dispositifs d'enseignement/formation
2-      La formation des enseignants par et à l'utilisation des TIC dans leur enseignement/formation.
3-      La formation des élèves à l'usage des dispositifs.
4-      L'acquisition du matériel informatique en qualité et quantité suffisante;  
Ceci malgré l'absence d'une politique nationale éducative stable et efficace, fondée sur des stratégies d'enseignement/formation qui puisse soutenir et accompagner une telle innovation. Cette intervention donnera des éclaircissements sur les différents problèmes rencontrés et comment ils ont été abordés puis quelles sont les solutions prévisibles pour les difficultés qui persistent encore.